Aurinkoenergiaa!

 

Eräänä aurinkoisena kevätpäivänä musiikkiluokka 8F hyppäsi ulos nauttimaan yllättävästä valoilmiöstä. Musatunti vietettiin ex tempore -asenteella auringon alla meditoiden, metsän reunalla tarpoen sekä mikä tärkeintä, kuunnellen keskittyneesti erilaisia luonnon tarjoamia äänimaisemia. Miellyttävimpiä luontoääniä oppilaat tallensivat omiin puhelimiinsa.
Tässä Sinullekin yksi maistiainen. ;)


Ah, kuinka voimaannuttavaa!

Hiljaisuuden retriitti

Kiirastorstaina Soppeenharjulla valmistauduttiin ottamaan pääsiäistä vastaan rauhoittumalla ja hiljentymällä aamupäiväksi retriittiin. Retriitti on tilanne tai paikka, jossa ei tarvitse sanoa mitään, ei antaa itsestään mitään eikä välttämättä edes tehdä mitään. Ihmiselle annetaan oikeus olla kaikessa rauhassa omien ajatustensa kanssa.

Hiljaisuuden retriitti alkoi päivänavauksella salissa.

Seurakunnan edustajat ja musiikkiluokan taitavat laulajat loivat rauhallisen aloituksen päivälle.

Hiljaisuus jatkui omissa luokissa.

Retriittiin voi liittyä äänetöntä tekemistä, mutta jokainen sai päättää itse, mitä tekee.

 

Mietiskelylle ja omille ajatuksille oli rauha ja aikaa.

Moni käytti aikansa lukemalla ja nukkumalla.

 

 

 

Lopuksi luokanvalvojan tunnilla kerättiin oppilaiden ajatuksia erilaisesta koulupäivästä.

 

"Päivänavauksessa esiintyjät lauloivat hienosti."

"Päivänavauksen lauluista tuli kylmiä väreitä."

"Retriitti oli ihan hyvä rauhoittuminen, mutta tylsä."

"Minulle oli helppoa olla hiljaa."

"Oli mukavaa, että kaikki olivat hiljaa."

"Sai olla rauhassa."

"Toivottavasti tällainen päivä järjestetään myöhemminkin."

  

  

Shh, äänitys käynnissä!

Musiikin monitoimimies Mika Maijala vieraili musiikkiluokka 9C:n kaksoistunnilla tutustuttaen nuoret äänentoiston ja miksauksen perusteisiin sekä pienen raapaisun verran myös studiotekniikan ihmeelliseen maailmaan. Opetustuokiot sisälsivät ensin aiheisiin liittyvää teoriaa, jonka jälkeen oppilaat pääsivät käytännön kokeilujen pariin; mm. äänittämään omaa lauluaan ja soittoaan.

Kevään loppupuolella 9C pääsee luokkaretkensä yhteydessä piipahtamaan vielä ihan oikeassa ammattistudiossa lähiseudulla.

                                               Opetushetki meneillään. 

                                               Yksi, kaksi - kuuluuko?"

                                                       Kuuntelua tarkalla korvalla...

                                                             "Jännää!"

                                                  Äänittäminen vaatii keskittymistä. 

                                                         Tyttötrio vauhdissa!

Tartu lukuhaasteeseen!

Keväällä on välillä mukava tarttua kirjaan, kun aurinko lämmittää ja linnut laulavat. Kesälomalla kirjainnostus voi vallata mielen täysin. Ideoita kirjavalintaan tarjoaa Helmet-lukuhaaste 2016, käy tutustumassa haasteeseen tarkemmin täällä.

Ideana on lukea yksi kirja jokaisesta kategoriasta omassa järjestyksessä ja omien mielenkiintojen mukaan. Koulussa osallistumme tähän haasteeseen: kaikkien vuoden lopussa palautettujen lukulistojen kesken arvotaan palkinto. Heittäydy siis tarinoiden vietäväksi. ;)

1. Ruuasta kertova kirja
2. Matkakertomus
3. Kirjassa rakastutaan
4. Maahanmuuttajasta, pakolaisesta tai turvapaikanhakijasta kertova kirja
5. Kirjan kannesta voi tehdä kirjanaaman
6. Sarjakuvakirja
7. Historiaa käsittelevä tietokirja
8. Kirjan kansi on mielestäsi ruma
9. Kirjassa juhlitaan
10. Joku kirjan henkilöistä on sinun unelmatyössäsi
11. Kirjan nimi viittaa vuorokaudenaikaan
12. Perheenjäsenellesi tärkeää aihetta käsittelevä kirja
13. Kahden kirjailijan yhdessä kirjoittama kirja
14. Kirjassa on myrsky
15. Kirjassa ollaan avaruudessa
16. Kirjan nimi viittaa vuodenaikaan
17. Jossain päin maailmaa kielletty kirja
18. Kirjassa lähetetään kirjeitä
19. Kirjassa joku kuolee
20. Vuonna 2016 julkaistu kirja
21. Syntymävuonnasi julkaistu kirja
22. Kirja, jonka pystyt lukemaan päivässä

Musikaalimarkkinointia

Testasimme valoja ja varjoja, loimme tilannekuvia musikaalista.

"Viikko on tosi kiireinen. Miten ehtis tehdä kaikki koulutyöt ja hoitaa treenit ja matsit..."

"Siis todellakaan mä en ole kiinnostunut..."

"Lähdetäänkö meneen..."

"Taas tapahtuu. Ja mun kamera on latauksessa, voi hitsinhitsin harmi!"

"Mun ois pakko kertoa Sofialle... Sen ois pakko saada tietää..."

"Tää on tosi hyvä biisi, voitais ottaa bändin ohjelmistoon! Mitä oot mieltä?"

"Miten mä saisin paikan joukkueen kapteenina... Mun on keksittävä jotain, sillä en halua jäädä kakkoseksi!"

Räppäri.

"Yes."

Rosvoja näkyvissä!

 

Yhteiset välitunnit päiväkodin ja Soppeenharjun koulun kanssa ovat jatkuneet viikottain - melkein koko vuoden!

Tänään pihassa oli käynnissä rosvojahti. Siinä ei juuri poseerata ehtinyt.

 

Kiinnijääneet kuljetettiin lipputangon luokse vankilaan, jossa..

...tarkkaavaiset vartijat yrittivät estää karkumatkat.

 

Aivan mahtavia ovat olleet meidän koulun leikittäjät! Päiväkodin pikkuväki on saanut puhuttavaa päiväksi. Mukava tietää, että vierailut tuovat piristystä päivään heille - niin kuin meillekin. ;)

 

KAIKKI seiskat ovat kutsuttuja tiistain ekalla ulkovälkällä mukaan! :)

 

Ne riiimini rupiset...?

Ysien kanssa pidettiin äidinkielessä muutaman oppitunnin mittainen kokonaisuus aiheesta modernismi Suomen kirjallisuudessa. Aluksi tutustuttiin hiukan kirjailijoihin ja teoksiin, ja sen jälkeen perehdyttiin esimerkkien avulla modernin runon tunnuspiirteisiin. Oppilaat valitsivat joko ”tutkijalinjan” tai ”taiteilijalinjan” ja ryhtyivät sitten joko tutkimaan kirjailijoiden kirjoittamia tekstejä tai kirjoittamaan omaa modernia runoutta. Työskennellä sai joko yksin, kaksin tai isommassa ryhmässä ja sai myös hakeutua eri tilaan kirjoittamaan – luovuus, kuten hyvin tiedetään,  vaatii rauhoittumista ja keskittymistä. Osa porukasta innostui tekemään dadaistista runoutta, jossa esim. lehdistä leikattuja sanoja ja tekstikatkelmia yhdistellään luovasti. Julkaisemme nyt blogissa näytteitä oppilaiden runoista – ja nämä runot eivät todellakaan ole mitään rupisia riimejä…

 

MUSTAKSI HIILTYNYT 

Palohälytyksen takana

roskis ilmiliekeissä

julkisuudelta suojeltu tekijä

hiiltynyt seinä ja sulanut muovi

korvissani vihloo hälytyksen ääni

koulun vessan muistona

"ei käytössä" lappu ovessa

(T.T, A.M, H.H)

 

NÄEN

Sumeaa...

kurkotan, otan

kun saan, kaikki selkeytyy

selkeää...

miten ilman 

ennen hyvin

selviää...

(T.T )

 

Muistan varhaiset vuoteni jotenkin,

ne kuluivat niin nopeasti.

Muistan huolettomat päivät

ja vuosien kohokohdat.

Moni on muuttunut vuosien kuluessa

jotkut hyvään, jotkut pahaan.

Valinnat eivät aina onnistuneet

ja niitä valintoja mietin usein.

Mutta aikaa ei saa takaisin,

vanhasta pitää oppia.

(Mietiskelijä)

 

Kun silmissä siintää, kannattaa miettiä

rehellisesti muutamaa asiaa.

Tärkeää on selvittää ensin itselleen, kuinka

osaavaksi tuntee itsensä ja miten on

tottunut kantamaan vastuuta.

Se, milloin on valmis pärjäämään

omillaan, on hyvin yksilöllistä.

(Nimetön)

REITTEJÄ

Sitä kutsutaan

kun haluan muistaa

kuljen mielessäni reitin läpi,

 katson, mitä tapahtuu.

Muistamiseksi vaaditaan reitti,

paikan kohdalle sijoittuu yksi

omat kotikadut ja tutut paikat

ovat parhaita reittejä.

(Emilia ja Veera)

Vihreää, pehmeää

pistelevää

pihkaa hiuksissa

oksat katkeilevat jalkojen alla

pehmeä sammal painuu varpaiden väliin

tuoksuu havuilta

kuuntelen

lintu laulaa oksalla

puro solisee

askeleet lähestyvät

karhu

(Alina ja Aurora)

TSENNAATSÄ?

Muksuna ulkona mä leikin

ja keinuis pari volttii heitin.

Nykymuksut vaa kännyköil pelaa,

en tsennaa moista menoo.

Ja tällee ny voin heittää,

muistakaa junnut viä kunnol elää!

(J.S.)